問題なのは知識の量ではな... ユダヤ格言
問題なのは知識の量ではなく、人間が賢いか愚かかということである。
ユダヤ格言
ある教育調査会社が調べた... 陰山英男
ある教育調査会社が調べたら、挨拶がきちんとできる地域や学校の子どもたちの成績は高い。挨拶ができないというか、「隣は何をする人ぞ」みたいな地域の学校の子どものテストは低い。
陰山英男
もっとも激動だった時代と... 陰山英男
もっとも激動だった時代というのが明治維新のとき。あのとき、早寝、早起き、朝ごはん、読み書き計算といった寺子屋の学習で、立派に、世界と対等になっていった。
陰山英男
親への孝養とは、単に自分... 森信三（教育者）
親への孝養とは、単に自分を生んでくれた一人の親を大事にするだけでなく、親への奉仕を通して、実は宇宙の根本生命に帰一することに外ならない...。これ藤樹先生のいわゆる「大孝」の説であり、これを今日の言葉でいえば、まさに「孝の形而上学」というべきであろう。
森信三（教育者）
もし本と服を汚したら、... ユダヤ格言
もし本と服を汚したら、まず本からふきなさい。
ユダヤ格言
子供に仕事を教えないのは... タルムード
子供に仕事を教えないのは、泥棒になる事を教えてるようなもの。
タルムード
子供には批評よりも手本が... ジューベル（フランスの哲学者）
子供には批評よりも手本が必要である。
ジューベル（フランスの哲学者）
日本人は子供を注意深くま... フランソア・カロン
日本人は子供を注意深くまた柔和に養育する。たとえ終夜喧しく泣いたり叫んだりしても、打擲することはほとんど、あるいは決して無い。
フランソア・カロン
子供を脅かすな。罰するか... タルムード
子供を脅かすな。罰するか、さもなくば許せ。
タルムード
多くの人々に幸せを与える... ベートーヴェン
多くの人々に幸せを与えること以上に、崇高で素晴らしいものはない。
ベートーヴェン
学んで道を知らざれば学ば... 貝原益軒（江戸時代の儒学者）
学んで道を知らざれば学ばざるに同じ。
貝原益軒（江戸時代の儒学者）
子どもには服従することさ... ベンジャミン・フランクリン（米国の政治家）
子どもには服従することさえ教えておけば、ほかのことは好きにやらせてよい。
ベンジャミン・フランクリン（米国の政治家）
子供は食う権利がある。子... 賀川豊彦
子供は食う権利がある。子供は遊ぶ権利がある。子供は寝る権利がある。子供は叱られる権利がある。ところが本当に子供を叱る人が少なくて、怒る人が多いのである。
賀川豊彦
自分に対する責任、家族に... 大前研一（経営コンサルタント）
自分に対する責任、家族に対する責任、社会に対する責任、日本人として日本という国に対する責任──この四つの責任だけはつねに自覚していろ。あとは自分の好きなことをやれ、自分の人生は自分で決めろ。
大前研一（経営コンサルタント）
「宿題のすまぬうちはテレ... 森信三（教育者）
「宿題のすまぬうちはテレビを見ない」という子どもに...。この一事だけでも守れたら、その子は一おう安心ができるといってよかろう。
森信三（教育者）
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